Freud a mis au jour chez l'adulte la névrose infantile. Mais qu'est-ce que la
névrose de l'enfant ? Faut-il voir dans tous les troubles, souvent transitoires,
de son comportement le signe d'une organisation proprement pathologique ? La
psychanalyse a-t-elle quelque chose à nous enseigner sur la formation de la
personnalité de tout enfant ? L'observation et le traitement d'enfants perturbés
renouvellent-ils notre idée de la normalité ? C'est de ces questions de profane,
trop souvent négligées par la psychanalyse, que part l'ouvrage d'Anna Freud.
Elle nous montre, en s'appuyant sur son travail de clinicienne poursuivi pendant
quarante ans, à quel point les critères établis par une psychopathologie de
l'adulte deviennent inadéquats (par exemple, des actes délictueux chez l'enfant
ne font pas un déliquant), à quel point aussi le champ des troubles infantiles
déborde, en variété et en extension, les catégories traditionnelles de névrose,
psychose et perversion. Il faut donc faire intervenir d'autres critères, et Anna
Freud, en se référant sans cesse à l'observation directe ou analytique, les
trouve principalement dans les "inégalités des lignes de développement". On
verra que ce qu'on appelle son point de vue génétique est plus complexe et
nuancé que ne le supposent généralement aussi bien disciples que détracteurs.
