« Comment voir ? Depuis où ? Qui peut avoir plus d’un seul point de vue ? Qui se
retrouve aveuglé·e ? Qui porte des œillères ? » D. H.
En 1988, Donna Haraway donnait naissance à une notion devenue virale dans les
mondes universitaires, artistiques et militants.
Quarante ans plus tard, à la croisée de l’écologie, des pensées décoloniales et
du féminisme, cette idée de « savoirs situés » est désormais incontournable.
Un outil majeur pour construire les savoirs terrestres du 21e siècle.
